В рамках заседания секции были прослушаны доклады преподавателей кафедры и внешних участников.
Доцент кафедры, к.ф.н. Мария Вершинина представила доклад на тему «Повышение мотивации студентов в эпоху цифровых технологий через вовлечение в модернизацию учебных курсов», где продемонстрировала стратегию повышения мотивации студентов. На конкретных примерах было показано, как совместное создание цифрового контента и геймификация превращают студентов из пассивных потребителей в активных участников образовательного процесса.
В докладе доцента кафедры, к.ф.н. Дарьи Герасименко «Использование нейросети Qwen для создания заданий к англоязычным учебным материалам» был описан дидактический потенциал и характеристики нейросети, рассмотрены случаи как успешного, так и неэффективного ее использования, приведены примеры удачных промптов, составленных на основании практического опыта с учётом особенностей логики нейросети.
Доцент кафедры, к.соц.н. Рузанна Депелян представила доклад на тему «Парадоксы лидерства», где продемонстрировала процесс формирования профессиональных компетенций студентов факультета государственного управления.
Преподаватель испанского языка Раиса Караханова представила доклад «Современные цифровые технологии для развития коммуникативной компетенции в области иностранного языка у студентов неязыковых факультетов». Докладчик продемонстрировала свой положительный опыт использования цифровых образовательных ресурсов на занятиях по испанскому языку со студентами факультета государственного управления.
Доктор педагогических наук, заведующий кафедрой ИЯ Светлана Кащук выступила с докладом на тему «Опыт использования AI-ассистентов в обучении французскому языку студентов факультета государственного управления», где был продемонстрирован процесс интеграции сервисов искусственного интеллекта в систему иноязычного образования студентов ФГУ, сделаны выводы и прогнозы перспектив трансформации иноязычного отечественного образования с учетом новой технологической реальности.
Аспирант кафедры лингвистики РКИ и билингвизма МПГУ, преподаватель русского языка как иностранного во Вьетнаме Фунг Тхи Нгок Ань подготовила совместно со Светланой Кащук доклад на тему «Концепт «Еда» в обучении вьетнамских студентов русскому языку как иностранному». В докладе была представлена педагогическая технология формирования фоновых знаний и страноведческой компетенции вьетнамских студентов, изучающих русский язык, на основе развития эмоционального интеллекта.
Аспирант кафедры лингвистики РКИ и билингвизма МПГУ, преподаватель русского языка как иностранного во Вьетнаме Чан Фыонг Бао Нгок, совместно со Светланой Кащук подготовила выступление на тему «Дидактический потенциал чата GPT в рамках формирования коммуникативной компетенции в области русского языка как иностранного у вьетнамских учащихся». Докладчик представила опыт изучения РКИ с использованием чата GPT в качестве дополнительного средства обучения.
Старший преподаватель кафедры ИЯ, к.ф.н. Анастасия Копанева выступила с докладом «Применение онлайн-платформ для совершенствования разговорных навыков у изучающих английский язык (на примере онлайн-формата книжного клуба)», в котором продемонстрировала опыт использования цифровых образовательных ресурсов для создания интерактивных заданий, способствующих отработке новой лексики, изучению историко-литературных и культурологических моментов в игровой форме и проведению оживленных дискуссий на английском языке.
В своем докладе «Латинские фразы в современном английском языке» к.ф.н., старший преподаватель кафедры Лариса Машкова проанализировала латинские выражения, знание и активное употребление которых студентами-управленцами повышает общую эрудицию и формирует профессиональную компетентность.
Кандидат культурологии, ассистент кафедры Александра Сентемова выступила с докладом «Дидактический потенциал Telegram-канала в обучении иностранным языкам: опыт использования, перспективы интеграции». Докладчик выделила ключевые преимущества платформы, а также сделала вывод о том, что Telegram-канал служит эффективным дополнением к традиционному формату, создавая непрерывную языковую среду.
К.п.н., доцент кафедры иностранных языков и коммуникативных технологий МИСИС Университета науки и технологий Олеся Толстых представила доклад «Структурно-функциональная модель эргономики цифрового пространства для обучения иностранному языку», в котором дала научное обоснование эффективной интеграции цифровых технологий и сервисов искусственного интеллекта в процесс обучения иностранным языкам.
Представленные доклады были выдержаны в русле основной тематики секционного заседания, вызвали живой интерес и оживленную дискуссию участников конференции.