Тема VI Летней школы – «Межпредметные связи истории и обществознания».
Открытие Летней школы состоялось в зале заседаний Ученого Совета.
К участникам Летней школы по ВКС из филиала факультета в КНР (факультет управления в Совместном университете МГУ-ППИ) обратилась руководитель Летней школы, заместитель декана по научной работе, заведующий кафедрой экономики инновационного развития, доктор экономических наук, профессор Марианна Кудина.
В своем выступлении Марианна Кудина поприветствовала всех участников Летней школы и обратила внимание учителей на ее междисциплинарный характер, связанный с историей самого факультета государственного управления, образовавшегося на базе тесного взаимодействия и взаимовлияния гуманитарных наук. Марианна Валерьевна обозначила основные задачи Летней школы-2026: помочь учителям, во-первых, овладеть навыками построения межпредметных связей, в частности, методикой раскрытия обществоведческих понятий на историческом материале, и во-вторых, освоить ценностный подход к преподаванию гуманитарных предметов, который можно использовать не только на уроках истории и обществознания, но и на уроках «Разговоры о важном». В завершении выступления руководитель Летней школы отметила значимость построения межпредметных связей истории и обществознания и ценностного подхода для формирования у школьников гражданской идентичности и развития критического мышления.
В приветственном слове к участникам Летней школы заместитель декана по второму высшему и дополнительному образованию, кандидат исторических наук, доцент Сергей Богданов подчеркнул большую роль межпредметных связей в преподавании как истории, так и обществознания, отметив инновационный и новаторский характер истории как науки и как дисциплины, дающей знания об историческом опыте. А исторический опыт является актуальным для любого общества и любой страны, особенно в периоды больших вызовов, он позволяет корректно понимать отечественный культурный код, ценности, идеи, менталитет.
Заместитель декана по общим вопросам, кандидат технических наук, ведущий научный сотрудник Павел Кондрашов также обратился к учителям с приветственным словом, призвав активно участвовать в дискуссиях в рамках Летней школы, которая предполагает интерактивный формат обучения. По словам Павла Кондрашова, это особенно важно в условиях трансформации не только содержания предметов, но и изменения количества часов, что в совокупности ведет к новой модели организации учебной деятельности.
В пленарном заседании Летней школы приняли участие профильные эксперты по проблематике межпредметных связей истории и обществознания и ценностно-воспитательных аспектов социо-гуманитарных дисциплин. Ответственный секретарь гослинейки учебников истории и обществознания, референт управления Администрации Президента Российской Федерации по государственной политике в гуманитарной сфере, кандидат исторических наук Владислав Кононов в докладе «Учебники истории и обществознания. Общие подходы к преподаванию» подробно рассказал о текущем состоянии работы над учебниками по истории и обществознанию и этапах их включения в образовательный процесс в школах.
Генеральный директор Аналитического центра ВЦИОМ, декан факультета социальных наук и массовых коммуникаций Финансового университета при Правительстве Российской Федерации, кандидат политических наук Валерий Фёдоров посвятил выступление теме «Образы будущего в современных представлениях российской молодежи», в частности, впервые представив данные исследования по этой теме среди подростков и обратив внимание на сложное сочетание ценностей в мировоззрении подрастающего поколения.
Руководитель Центра социально-гуманитарного общего образования Института содержания и методов обучения им. В.С.Леднева Илья Лобанов в докладе «Мировоззренческий суверенитет и его формирование средствами социально-гуманитарных учебных предметов» сосредоточился на основных аспектах нового понятийного аппарата обществоведческих дисциплин и задачах формирования «мировоззренческого суверенитета».
Научный руководитель проекта «Цифровая история», член Научного совета Российского военно-исторического общества Егор Яковлев рассказал об историко-правовом обосновании термина «геноцид советского народа» и причинах важности этой темы в преподавании школьникам темы Великой Отечественной войны. Директор Института социальной архитектуры платформы «Россия – страна возможностей», доктор политических наук, профессор факультета политологии МГУ имени М.В.Ломоносова Сергей Володенков посвятил свой доклад воспитательным задачам преподавания социо-гуманитарных предметов. Завершилось пленарное заседание выступлением директора Центра программы «Обучение служением» НИУ ВШЭ, доктора философских наук, профессора Владимира Никольского о способах формирования гражданской идентичности через практико-ориентированную деятельность школьников.
Модерировала пленарное заседание руководитель Центра изучения российской государственности ФГУ МГУ, доцент, кандидат исторических наук Любовь Ульянова.
Занятия Летней школы состояли из трех образовательных треков: концептуального, содержательного и практико-ориентированного. 22 июня в рамках концептуального трека выступили Илья Лобанов с темой «Задачи исторического просвещения в контексте преподавания социально-гуманитарных предметов» и Любовь Ульянова с темой «Традиционные российские духовно-нравственные ценности и идеи Просвещения».
Содержательный трек начался 22 июня с дискуссионной сессии доцента, кандидата экономических наук Ирины Чурзиной по теме «Налоговая политика российского государства на современном этапе в преподавании школьникам» и продолжился 23 июня блоком междисциплинарных занятий, посвященных межпредметным связям истории и обществознания:
— заместителя декана по развитию, заведующего кафедрой правовых основ управления, доктора юридических наук, доцента Ивана Лексина и заместителя декана по учебной работе, кандидата исторических наук, доцента Максима Фоменко – о правовых и исторических аспектах понятия «историческая память»;
— доцента кафедры управления в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, кандидата исторических наук Максима Буданова – о нормативно-правовых и исторических основах понятия «многонациональный народ Российской Федерации»;
— Любови Ульяновой – о межпредметных связях истории, обществознания и литературы на примере изучения российской государственности имперского периода.
24 июня состоялся практико-ориентированный трек. Владимир Никольский поделился с учителями методиками работы с молодежью программы «Обучение служением», а кандидат социологических наук, старший преподаватель кафедры управления персоналом ФГУ МГУ Диана Нарожная провела дискуссионный круглый стол «Как говорить о ценностях с поколениями Z и альфа?». В ходе междисциплинарного занятия кандидата юридических наук, доцента кафедры правовых основ управления Светланы Поповой и доцента кафедры экономики инновационного развития ФГУ МГУ Ольги Зарайской слушатели узнали об юридических и экономических аспектах понятий «цифровое государство» и «цифровой рубль».
Завершилась Летняя школа дискуссионной сессией Марианны Кудиной, которая выступила с докладом и презентацией на тему «Межпредметные связи истории и обществознания: суверенитет государственный, технологический, культурный».
Закрытие Летней школы модерировала её руководитель Марианна Кудина. Марианна Валерьевна подвела итоги обучения, отметив активное участие в занятиях учителей из самых разных регионов России и поблагодарив обучавшихся за подробную обратную связь. По словам Марианны Кудиной, отзывы учителей о работе Летней школы будут обязательно учтены в дальнейшей работе факультета с учительским сообществом России.
На Летнюю школу ФГУ МГУ-2026 зарегистрировалось свыше 500 человек, успешно завершили обучение и получили сертификаты 304 учителя из более чем 70 субъектов Российской Федерации. Материалы занятий будут доступны всем получившим сертификаты.
Видео Открытия Летней школы и Пленарного заседания доступно по ссылке.